A Assembleia Legislativa do Piauí (Alepi) deve votar na próxima semana os projetos de lei apresentados pelo governo do Piauí que tratam sobre reajustes salariais para os policiais militares e bombeiros, policiais civis, agentes penitenciários e procuradores do Estado do Piauí em 3,95%, além de um reajuste de 6,81% aos trabalhadores em educação básica ocupantes de cargos efetivos do Estado do Piauí.
As propostas já foram aprovadas na Comissão de Constituição e Justiça. O líder do governo na Alepi, o deputado Francisco Limma (PT) afirmou que devido uma falha técnica adiou a votação dos projetos nas demais comissões técnicas, para que depois fossem encaminhados para o plenário.
- Foto: Lucas Dias/GP1
Francisco Lima
“Houve uma pequena falha técnica na hora do parecer e precisou ser ajustado. Em vez de um parecer em cima do aditivo, foi feito em cima do projeto inicial e com isso o presidente entendeu que era melhor solucionar isso para colocar em votação. Estamos fazendo um movimento para se fazer uma reunião conjunta a próxima quarta-feira, de todas as comissões para votação”, explicou.
O governo tem pressa para a votação dos projetos, para não ter problemas com a legislação eleitoral. No caso dos policiais, além dos 3,95%, será acrescentado 1% de aumento real para servidores estatais vinculados ao aparelho de segurança pública, auditores governamentais e ao seu corpo jurídico vinculado à Procuradoria Geral do Estado. Os novos valores aplicados vão vigorar a partir de maio deste ano.
Já o dos professores, o reajuste é com base em um acordo firmado entre o governo e a categoria após os profissionais iniciarem uma greve no dia 23 de fevereiro e que só foi encerrada no dia 12 de março. Esse reajuste começa a partir do mês de maio, sendo que também será concedido, um aumento de 3,15% para o pessoal de apoio técnico administrativo ocupante de cargo efetivo e mais 0,80% para o mês de setembro. Os reajustes autorizados se estendem aos inativos e aos pensionistas, mas não contempla os professores contratados temporariamente.
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